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2016年“漢語(yǔ)橋——美國校長(cháng)訪(fǎng)華之旅”代表團走進(jìn)重慶渝高中學(xué)。在渝高師生的陪同下，拜訪(fǎng)集團驗了學(xué)校的課堂文明、社團文明，以及蜀繡、書(shū)法、功夫等中國傳統文明。一天的深化理解，渝高學(xué)子的多才多藝，尊重師長(cháng)的素養，以及較高的英語(yǔ)程度，都讓校長(cháng)們直呼“very good”。
一堂英語(yǔ)課 讓美國校長(cháng)“出人意料”
上午9時(shí)30分，拜訪(fǎng)團一行離開(kāi)渝高中學(xué)，先后觀(guān)賞了二郎校區和石橋鋪校區，對學(xué)校優(yōu)美的校園環(huán)境和深沉的歷史文明表示了贊譽(yù)。
隨后，拜訪(fǎng)團一行走進(jìn)教室，觀(guān)摩了一堂英語(yǔ)課。英語(yǔ)教員張鳳翎獨具匠心，從一段沖動(dòng)人心的電影片段切入課堂，引導同窗們討論影片中的文明遺產(chǎn)歸屬，從而完成讀寫(xiě)課的目的。
“在來(lái)渝高中學(xué)之前，我不斷以爲中國的課堂是教師講，先生學(xué)。明天見(jiàn)到的出乎我的預料?！泵绹ｉL(cháng)Kent說(shuō)，這里的課堂教學(xué)形式與本人的學(xué)校根本分歧。課堂中，高一先生與教師全程英語(yǔ)交流，更是展示了同窗們優(yōu)異的英語(yǔ)程度。
在英語(yǔ)教員交流座談會(huì )上，渝高中學(xué)的英語(yǔ)教師積極提問(wèn)，從課時(shí)布置到學(xué)科作業(yè)，再到評價(jià)體系，與拜訪(fǎng)團停止了深化討論。
美國課堂真如大家聽(tīng)到的那樣輕松嗎？現實(shí)并非如此。校長(cháng)們引見(jiàn)，在美國，課程都依據難易水平分爲一、二、三、四個(gè)等級，先生可以自行選擇想學(xué)習的水平?！澳切┻x擇一類(lèi)水平的先生，每天早晨自學(xué)到十二點(diǎn)，四點(diǎn)不到又起床學(xué)習?！庇甯咧袑W(xué)英語(yǔ)教師江婭表示，美國先生并不是輕松，而是更能自在靈敏地布置自我工夫。
課程化的社團文明 讓拜訪(fǎng)團豎起大拇指。
值得一提的是，拜訪(fǎng)團對學(xué)校的社團文明作出了高度評價(jià)。
在校園文明展現中，美國校長(cháng)欣賞了先生社團的精深作品。文學(xué)社、動(dòng)漫社、古風(fēng)社、街舞社、手工社、英語(yǔ)社、攝影社、話(huà)劇社、音樂(lè )社等九個(gè)社團，讓拜訪(fǎng)團豎起了大拇指。
“這里的社團文明十分豐厚，滿(mǎn)足了不同窗生的需求。正是這樣良好的環(huán)境，才培養了多才多藝的同窗們?！迸?zhù)蜀繡披肩的Deanne校長(cháng)說(shuō)。
據理解，在渝高中學(xué)，社團可以成爲課程，甚至成爲學(xué)校文明。學(xué)校的校本課程，其中就包括先生活動(dòng)、社團、科技活動(dòng)、生涯規劃、興味拓展以及學(xué)科拓展五大類(lèi)課程。
在師生書(shū)法繪畫(huà)現場(chǎng)展現上，拜訪(fǎng)團更是拿起毛筆，親身感悟中國書(shū)法的真理。筆畫(huà)順序，撇、提、勾、 頓，考究的運筆辦法“難倒”了拜訪(fǎng)團，校長(cháng)們不由感慨中國漢字文明的胸無(wú)點(diǎn)墨。
一節班會(huì )課 爲中美交流搭起“橋梁”
下午，在高二9班的“走進(jìn)中國傳統文明”主題班會(huì )課上，渝高學(xué)子扮演的《江山》、《項莊舞劍》，以及茶藝、民樂(lè )嗩吶等，向美國校長(cháng)展現了中國傳統文明的魅力。
據理解，爲了進(jìn)步先生的綜合素質(zhì)，渝高中學(xué)在先生的課程中參加了先生文明禮儀行爲標準、高中生職業(yè)生涯規劃、青春勵志、走進(jìn)民俗傳統文明等課程。在每期的主題班會(huì )上，同窗們都會(huì )融入相關(guān)知識，定下不同的主題?！懊看伟鄷?huì )都會(huì )接觸一個(gè)新的范疇或學(xué)習到一項知識?！焙捂河钔盎叵?，到目前爲止，本班曾經(jīng)深化學(xué)習了籃球文明、民族服飾、如何對待高考等話(huà)題。
班會(huì )接近序幕時(shí)，潘韻文、朱家君兩名同窗暫時(shí)起意，自動(dòng)提出送美國校長(cháng)一首《See You Again》，以示歡迎。誠摯的演唱深深感動(dòng)了拜訪(fǎng)團，Deanne校長(cháng)由衷地說(shuō)道：“看到你們就像看到了我的先生，我心里十分暖和。你們一樣幽默幽默、生動(dòng)心愛(ài)，感激你們的真誠?！?/span>
此外，美國校長(cháng)與渝高先生停止了零間隔、零妨礙的座談交流。同窗們對美國先生的校園生活非常獵奇，美國大學(xué)的寬進(jìn)嚴出有何特點(diǎn)？美國先生會(huì )學(xué)習與中國功夫、古箏相似的文明嗎？中國留先生在美國與同窗相處關(guān)系如何？拜訪(fǎng)團逐個(gè)解答。
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8月9日，香港杜莎夫人蠟像館在時(shí)髦專(zhuān)區舉辦十七周年生日趴，十七歲的國民弟弟吳磊現身活動(dòng)，為香港杜莎慶生?；顒?dòng)現場(chǎng)吳磊以T臺秀的方法進(jìn)場(chǎng)，用粵語(yǔ)送生日祝愿，不只如此還送上自己家園的蜀繡雙面繡做為生日禮物，在最終環(huán)節吳磊還收到香港杜莎的小金人禮物，香港杜莎期望他以后能夠做一名優(yōu)異的藝人，也祝愿他事業(yè)順暢。
偶遇“同齡”芭莎，十七周年吳磊趣送祝愿
香港杜莎十七歲生日趴約請“同齡人”吳磊作為嘉賓，來(lái)到最新開(kāi)幕的時(shí)髦專(zhuān)區舉辦活動(dòng)。全新開(kāi)幕的時(shí)髦專(zhuān)區主打互動(dòng)年青、科技、潮、創(chuàng )新等主題，是一個(gè)三維立體感受時(shí)髦氣息的地方，自上月開(kāi)幕以來(lái)深受游客們的喜歡。這是香港杜莎的一個(gè)推翻，讓人們知道香港杜莎夫人蠟像館不只要經(jīng)典傳奇的故事，有繪聲繪色的蠟像，更有年青的互動(dòng)式新體會(huì )。這次17歲的“老戲骨”吳磊來(lái)到亞洲首間杜莎夫人蠟像館旗艦店慶祝香港杜莎17周歲生日，不禁讓粉絲們叫絕，稱(chēng)兩者都年青又有實(shí)力，并衷心期望磊磊和香港杜莎都越來(lái)越好。
活動(dòng)現場(chǎng)吳磊以T臺秀的方法進(jìn)場(chǎng)，與主持人談天中他說(shuō)自己是第2次到香港，昨天到香港后吃了著(zhù)名小吃辣蟹，今日到杜莎的路上路過(guò)和平山頂看景色很棒?，F場(chǎng)即跟主持人學(xué)習粵語(yǔ)“生日快樂(lè )”祝愿香港杜莎。拿起粉絲們對他的稱(chēng)呼“三石”——即三塊石頭，在T臺詼諧趣拍，之后更是送上家園蜀繡雙面繡的熊貓刺繡，蜀繡是第一批被列入非物質(zhì)文明遺產(chǎn)的工藝，也由此將他這份親熱和真誠展示得淋漓盡致，吳磊趣物走秀扮演的祝愿后，驚喜還未完畢，在最終環(huán)節吳磊還收到香港杜莎的小金人禮物，對此吳磊說(shuō)真的好閃哦，在以后的演藝道路上會(huì )給他帶來(lái)力氣，再看到小金人時(shí)也會(huì )想到香港杜莎夫人蠟像館。在活動(dòng)完畢后的群訪(fǎng)中，被問(wèn)到家園四川地震時(shí)，吳磊表明自己的許多親屬和朋友也都在，期望能夠送上自己的祝愿，一同剛強面臨。
游杜莎，做蠟手，十七歲少年的蠟像館“奇遇記”
在慶生活動(dòng)正式開(kāi)端之前，吳磊提前來(lái)到蠟像館，如游客一樣旅游了香港杜莎，并一起向粉絲們直播了整個(gè)過(guò)程。十七歲少年愛(ài)玩、搞怪的性情展露無(wú)遺。最新開(kāi)的互動(dòng)式體會(huì )區——時(shí)髦專(zhuān)區、動(dòng)漫游戲世界、草間彌生藝術(shù)館通通“不放過(guò)”，還與場(chǎng)館內成龍、李小龍、劉德華、鋼鐵俠、約翰尼·德普、貝克漢姆等各位大咖長(cháng)輩們親密互動(dòng)，狡猾的他還仿照起成龍、楊紫瓊、姚明的蠟像造型，而在看到在領(lǐng)獎臺上的劉翔時(shí)直接靠在他懷里攝影，狡猾勁兒十足。重頭戲則是吳磊看到偶像鋼鐵俠，他說(shuō)自己都激動(dòng)的要哭了，圍著(zhù)蠟像看了良久，還拿出手機跟鋼鐵俠自拍，變身迷弟。后邊更是獵奇地體會(huì )蠟手制造，大贊制造的奇特，并為自己OK手勢的蠟手圖上代表粉絲色彩也是自己最喜歡的綠色。整場(chǎng)直播吳式詼諧逗趣全場(chǎng)館，現場(chǎng)笑聲不斷，線(xiàn)上粉絲彈幕哈哈不停。
暢游其間的吳磊對香港杜莎夫人蠟像館喜歡不已，并稱(chēng)香港杜莎夫人蠟像館很值得來(lái)，能夠看到許多不同的文明，也能夠看到所認識電影電視劇里的形象，繪聲繪色的出現在自己面前，有種看到本尊的感覺(jué)，最終還引薦我們要體會(huì )蠟手制造很風(fēng)趣。還表明這跟他之前了解的蠟像館很不一樣，不再是只要和名人攝影的體會(huì )，更多風(fēng)趣好玩的互動(dòng)式體會(huì )讓他戀戀不舍，很開(kāi)心能受邀慶祝杜莎17歲生日，等待香港杜莎越來(lái)越好。
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說(shuō)起孟德芝，金牛的居民無(wú)人不知，在今年的非遺博覽會(huì )上，孟德芝的雙面刺繡作品《海鷗》吸引了不少人的目光。從業(yè)近40年，作爲四川省非物質(zhì)文明遺產(chǎn)蜀繡代表性傳承人，孟德芝曾領(lǐng)隊制造巨幅刺繡《春色高原》掛于人民大會(huì )堂，獲得極高的評價(jià)。如今，她正把蜀繡傳給孩子們，讓蜀繡技藝被更多人了解，把蜀繡文明發(fā)揚光大。
集天分與努力 作品掛進(jìn)人民大會(huì )堂
孟德芝1961年出生于刺繡世家，由于接觸早，又對黑色絲線(xiàn)有非常大的興味，繡出的作品不時(shí)都鶴立雞群，1979年，18歲的孟德芝師從工藝美術(shù)大師肖福興，在成都蜀繡廠(chǎng)從事蜀繡義務(wù)。
入廠(chǎng)義務(wù)后不久，孟德芝便成爲廠(chǎng)里的主力軍，“入廠(chǎng)以后，我什麼樣的針?lè )ǘ寂θW(xué)，用不同的針?lè )▉?lái)繡，畫(huà)面也會(huì )有不同的美?！泵系轮τ浾哒f(shuō)道。20歲時(shí)，剛剛入廠(chǎng)兩年的孟德芝便參與繡制了《芙蓉錦鯉》，遭到了極大的贊揚。孟德芝并沒(méi)有因此驕傲，而是愈加潛心研討繡功。1992年，年僅31歲的孟德芝被評爲省大師。2012年，她領(lǐng)隊繡制的巨幅刺繡《春色高原》，作爲人民大會(huì )堂四季繡品中的春季展出，懸掛于全國人大常委會(huì )會(huì )議廳，“我們30多人一同制造，一共用了109天，每天大家都要繡10個(gè)多小時(shí)，有一點(diǎn)失誤，都要剪了重新繡?！泵刻炱渌C工們繡完后，孟德芝都要細心反省，保證作品的萬(wàn)無(wú)一失。經(jīng)過(guò)三十多年的學(xué)習研討，孟德芝已經(jīng)熟練掌握了蜀繡的共同技藝和全部針?lè )?，能刺繡蜀繡的各類(lèi)作品。尤其擅長(cháng)蜀繡高精作品“雙面異色繡”、“雙面異形繡”，是蜀繡界公認的刺繡專(zhuān)家。
跌入人生低谷 因蜀繡重拾希望
2005年關(guān)于孟德芝來(lái)說(shuō)是較爲困難的一年，老公下崗，工廠(chǎng)倒閉，兒子正好上大學(xué)要交學(xué)費，重重壓力讓她幾乎失掉了動(dòng)力?！澳菚r(shí)真不知道怎樣辦，很多人都重新找了義務(wù)維持生計，而我卻不想堅持占據我全部時(shí)間的手藝?！泵系轮タ畤@道。生活的打擊并沒(méi)有擊倒孟德芝，反而讓她愈加努力，不在廠(chǎng)子義務(wù)，便在家里練習。終于，在成都蜀繡廠(chǎng)改制后，職工選她爲工會(huì )主席，孟德芝先后在黃忠社區、文殊坊、郫縣勾搭鎮、綿竹等地樹(shù)立了蜀繡技工培訓基地，處置了100余名下崗女工、失地農民和失業(yè)青年的失業(yè)成果，她自己也重拾對生活的希望。
深化小學(xué)教授 讓更多人了解蜀繡
“如今我們預備教小孩子們學(xué)習蜀繡”孟德芝說(shuō)，除了刺繡作品，孟德芝還帶領(lǐng)弟子們深化到小學(xué)，教孩子們刺繡。目前，她們已經(jīng)在錦官驛小學(xué)中止活期的培訓，一個(gè)星期上一次課，獲得小先生們的喜歡，不少孩子表示，比起畫(huà)畫(huà)，刺繡更能讓他們集中肉體完成作品，不少男孩子也非常喜歡學(xué)習蜀繡。下一步，孟德芝方案在茶店子小學(xué)授課，讓更多的孩子了解蜀繡，讓蜀繡文明深化傳承。
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近日，央視4臺《走遍中國》節目講述了一位來(lái)中國成都“取經(jīng)”的意大利匠人姜吉，他是一名制鞋巨匠，曾任職國際頂尖品牌。一次偶爾的時(shí)機，他接觸到了中國的蜀繡工藝，蔚為大觀(guān)，便決然離開(kāi)中國，成了一家制鞋公司的總監。他說(shuō)：“要在中國重新找回匠人的夢(mèng)想?！边@個(gè)如今73歲的時(shí)髦紳士，一待就是8年。
有瑕疵馬上銷(xiāo)毀
生長(cháng)在意大利的一個(gè)手工制鞋世家，從小潛移默化和發(fā)自?xún)刃膶χ菩目釔?ài)，讓姜吉成爲手工制鞋巨匠。2009年他漂洋過(guò)海，離開(kāi)了中國，成爲了一家制鞋企業(yè)的技術(shù)總監。
姜吉的次要職責是爲鞋子的工藝質(zhì)量把關(guān)。在他的字典里沒(méi)有“返工”二字，鞋子有瑕疵，必需馬上銷(xiāo)毀重做。
在任務(wù)時(shí)，員工們經(jīng)常能看到須發(fā)皆白、著(zhù)裝講究的時(shí)髦紳士姜吉和一雙鞋過(guò)不去。一言不合，就拿起一把剪刀，把鞋架上一只剛剛做好的鞋子拿剪刀剪掉。他用詞匯量不夠豐厚的中文對工人說(shuō)：“這個(gè)，不好?！?/span>
工人說(shuō)：“可以修正??？”他仍然堅持：“NO（不），這里差一條車(chē)線(xiàn)?！?/span>
工人照舊覺(jué)得有些惋惜：“這個(gè)可以再加一個(gè)，這樣就一樣了?！彼€是不依不饒：“NO，這個(gè)，soft（軟的）。那個(gè)，not soft（硬的）?！?/span>
依照他的話(huà)說(shuō)，第一次沒(méi)有做好的鞋子，無(wú)論如何修復，也都不完滿(mǎn)了。這種看起來(lái)有些王道的任務(wù)方式，讓員工覺(jué)得他的脾氣太暴躁了。有時(shí)分他對鞋子不稱(chēng)心，就把釘錘摔了，或許把鞋子間接扔出窗外。
“有時(shí)分，我會(huì )十分生氣。鞋子沒(méi)有到達我要的效果，雖然曾經(jīng)很好了，但是我還是會(huì )不時(shí)嘗試?！边@個(gè)73歲的時(shí)髦先生說(shuō)。
漸漸地，大家開(kāi)端了解姜吉的“暴脾氣”。
爲了蜀繡踏上中國之旅
說(shuō)起多年前離開(kāi)中國的緣分，源于一場(chǎng)在意大利的國際鞋展。展會(huì )上，他第一次看到了中國蜀繡工藝的鞋，其工藝的精巧在全世界都很少見(jiàn)?！霸谄渌醒?，沒(méi)有這樣手工藝的匠人?！苯f(shuō)，他不斷喜歡唱工精巧的東西。
“手工藝是樸素品價(jià)值的重要表現?！庇谑?，他離開(kāi)了中國。由于在這里，他看到了他尋覓的工藝， 也是他留上去的緣由。
蜀繡，又名川秀，是采用蠶絲線(xiàn)，從織物上秀出花紋圖案的中國傳統工藝，與蘇繡、湘繡、粵繡、并稱(chēng)爲中國四大名繡。2006年，被列爲中國國度級非物質(zhì)文明遺產(chǎn)。
崇尚手工制造的姜吉，面對著(zhù)精巧絕倫的手工藝，慨嘆良多。姜吉說(shuō)，興旺國度的人有個(gè)成見(jiàn)，以為“中國制造”是廉價(jià)、洋氣、劣質(zhì)，中國制造的商品不如其他國度好?！斑@個(gè)觀(guān)念我不贊同，中國工人的技術(shù)數一數二，眼里有活、效率高。至多我們如今做出來(lái)的商品比許多國際大品牌好?！?/span>
離開(kāi)中國的制鞋公司后，他結識了著(zhù)名蜀繡巨匠吳玉英。大家討論出一條可行的路途：將繁復的國際時(shí)髦元素和中國的傳統文明元素相結合。姜吉很快樂(lè )：“這樣的刺繡，歷來(lái)沒(méi)有運用到鞋款之上。把這種刺繡與水晶一同融入到制鞋當中，是神奇的創(chuàng )舉?！?/span>
鞋子屬于時(shí)髦產(chǎn)業(yè)，這樣刺繡的鞋子很特別，姜吉用經(jīng)歷通知大家，要走向世界，要有本人品牌，選用高質(zhì)量的資料停止原創(chuàng )，防止剽竊，不沿用大工廠(chǎng)的批量化消費形式 。
他希望，經(jīng)過(guò)本人的經(jīng)歷協(xié)助團隊生長(cháng)，也讓他取得機遇與成就感。
150套衣服 混搭撞色不重樣
來(lái)自時(shí)髦之都，73歲的姜吉也有本人的“時(shí)興經(jīng)”。
“不喜歡套裝，喜歡撞色?！苯斜救说拇┮麓钆滢k法。在他的衣櫥里，80%的衣服是他從意大利帶來(lái)的。姜吉清楚地逐個(gè)歸類(lèi)整理：“一共帶了150套衣服?！?/span>
每天出門(mén)任務(wù)前，他在服裝搭配上就要破費半個(gè)小時(shí)。翻開(kāi)衣櫥，他對每一套衣服都一五一十?！斑@是陪伴我一同創(chuàng )業(yè)的衣服，已有20年?！睍r(shí)隔多年，想起第一次創(chuàng )業(yè)，他還是感受良多。
13年前，他第一次接觸到中國的代工廠(chǎng)，姜吉說(shuō)：“覺(jué)得本人回到了孩童時(shí)代，他們做鞋的方式，與他幼時(shí)本人國度做鞋時(shí)的場(chǎng)景一樣，手工藝無(wú)從談起。不過(guò)如今，曾經(jīng)有了很大的改動(dòng)。
離開(kāi)中國的這些年，他還是堅持著(zhù)去各個(gè)時(shí)髦賣(mài)場(chǎng)、鞋城理解市場(chǎng)的習氣。姜吉說(shuō)，市場(chǎng)上的鞋子雖然可以跟隨潮流，但在唱工和材質(zhì)上與高質(zhì)量的女鞋還是有差距。
近兩年，將中國刺繡元素融入到設計理念當中，富有蜀繡元素的鞋子遭到了世界時(shí)髦人士的喜歡。這也印證了中國制造的魅力以及姜吉的目光。
在任務(wù)車(chē)間里，有時(shí)，他依然本人上手做鞋，爲工人示范。姜吉說(shuō)，很多如今蜚聲中外的國際大牌，也曾默默無(wú)聞，他們是一點(diǎn)一點(diǎn)開(kāi)展壯大的。關(guān)于中國原創(chuàng )的女鞋，只需堅持工匠肉體，堅持融入中國藝術(shù)特征， 總有一天會(huì )躋身國際一線(xiàn)品牌的行列。
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成都籍歌手李宇春曾在央視春晚上，演唱這首非物質(zhì)文明遺產(chǎn)創(chuàng )意節目《蜀繡》。
事前節目組運用全息投影技術(shù)，抵達舞臺上同時(shí)有4個(gè)李宇春在演唱的唯美效果，將“一針一線(xiàn)”變得靈動(dòng)，似真似幻，唯美如夢(mèng)。
這一針一線(xiàn)所指的就是作爲中國四大名繡之一的蜀繡。蜀繡最早見(jiàn)于西漢的記載，事前的工藝已相當成熟，同時(shí)傳承了圖案配色艷麗、常用紅綠顏色的特點(diǎn)。
清代確立了“蜀繡、蘇繡、湘繡、粵繡”爲中國四大名繡。2006年5月20日，蜀繡經(jīng)國務(wù)院贊同中選第一批中國國度級非物質(zhì)文明遺產(chǎn)名錄。
傳統的據守
有道是：“畫(huà)家一筆，繡工千針”。一幅好的蜀繡作品需求做到繡神、繡性、繡心。
很多時(shí)分，爲了繡出一幅精巧殘缺的蜀繡大作，少則幾個(gè)月，多則卻要花上4、5年時(shí)間。假設沒(méi)有強大的內心定力，別說(shuō)是繡，長(cháng)時(shí)間在呆在一個(gè)地方坐著(zhù)也會(huì )讓人受不了。
蜀繡的純欣賞品相對較少，以日用品居多，取材多數是花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)、官方吉語(yǔ)和傳統紋飾等，繡制在被面、枕套、衣、鞋及畫(huà)屏。其最具特征的代表作莫過(guò)于芙蓉、鯉魚(yú)和熊貓。
劉氏莊園博物館蜀繡館里擺滿(mǎn)了繡架，家長(cháng)與孩子們一同感受非遺文明，共60余人參與活動(dòng)?！鞍涯愕木€(xiàn)先理好，別打結了?！币晃粊?lái)自成都的媽媽溫順的吩咐著(zhù)第一次學(xué)習蜀繡的兒子?！皠e急別急，先把心靜上去，心急是吃不了熱豆腐?！笔窭C教師給家長(cháng)和小冤家詳細引見(jiàn)了蜀繡的手法、制造步驟及留意事項等。在4位蜀繡教師的率領(lǐng)下，孩子們與家長(cháng)一道運用手中的針線(xiàn)制造蜀繡。
完成學(xué)習后，教師分發(fā)團扇，孩子們在團扇上“發(fā)揮技藝”，正式開(kāi)端創(chuàng )作本人的蜀繡作品。經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的努力，一個(gè)個(gè)精巧的蜀繡作品降生了?！扮叟?，你真棒!比爸爸還兇猛!”。捧著(zhù)本人女兒作品，王先生由衷地贊譽(yù)，孩子的臉上也彌漫著(zhù)幸福的愁容。
“明天孩子們都特別開(kāi)心，我們爲孩子們預備了豐厚的獎品，讓孩子們不只能深度參與其中，還能把‘博物館’帶回家，這是一場(chǎng)體驗式的觀(guān)賞，像這樣錘煉入手才能的親子體驗活動(dòng)，置信一定會(huì )成爲孩子童年里美妙的回想?！眲⑹锨f園博物館擔任人說(shuō)，劉氏莊園博物館讓文明產(chǎn)業(yè)走進(jìn)景區，豐厚游客的文明體驗，也讓游客和學(xué)員經(jīng)過(guò)活動(dòng)看法蜀繡、理解蜀繡，并親手制造蜀繡，傳承非遺文明。
【本文標簽】成都蜀繡博物館 成都蜀繡 蜀繡學(xué)習的地方
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蜀繡早在晉代就被稱(chēng)為"蜀中之寶"，而聞名于世，一千多年來(lái)，逐步形成針?lè )ㄖ斏?、片線(xiàn)亮光、針腳平齊、顏色明快等特色。傳統針?lè )ɡC技近100種，常用的有30多種，如暈針、切針、拉針、沙針、汕針等等。各種針?lè )ń豢椷\用，變化無(wú)常，或粗細相間，或真假繩子合，陰陽(yáng)遠近表現無(wú)遺。這些傳統技藝既長(cháng)于刺繡花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)等細膩的寫(xiě)意，又長(cháng)于表現氣勢磅礴的山水圖景，刻劃人物形象也逼真逼真。解放以來(lái)針?lè )ɡC技又有所立異，如表現動(dòng)物皮裘質(zhì)感的"穿插針"，表現人物發(fā)髻的"螺旋針"，表現鯉魚(yú)鱗片的"真假掩蓋針"等，大大豐富了蜀繡的表現形式和藝術(shù)風(fēng)格。
蜀繡針?lè )?nbsp; 現把19種首要針?lè )ㄗ魅缦陆榻B：
1.暈針 是一種有規律的長(cháng)短針，分全三針是長(cháng)短不等的三針；二二針是兩長(cháng)兩短的；二三針是兩長(cháng)三短的針。各種針腳都是密接相挨著(zhù)的，每排的長(cháng)短不等，但針腳是相連的，交織成水波紋；全三針適用于歪斜運針的繡面，向左歪斜的先由短針到長(cháng)針；從右歪斜的先由長(cháng)針到短針。二二針適用于小面積的部位。二三針用途較廣，凡正面或稍歪斜的繡面都適用此種針?lè )?，繡花、鳥(niǎo)、蟲(chóng)、魚(yú)、人物、走獸不只易于浸色，而更能事物的天然和實(shí)在感。
蜀繡根本針?lè )ㄖ?。是一種有規律的長(cháng)短針，分全三針、二二針、二三針三種。全三針是長(cháng)短不等的三針；二二針是兩長(cháng)兩短的針；二三針是兩長(cháng)三短的針。各種針腳都須密接相挨，每排長(cháng)短不等，但針腳是相接的，交織成水波紋。全三針適用于歪斜運針的繡面，向左歪斜的先由短針到長(cháng)針；向右歪斜的先由長(cháng)針到短針。二二針適用于小面積部位。二三針用途較廣，凡正面或稍歪斜的繡面部適用此種針?lè )?。繡花、鳥(niǎo)、蟲(chóng)、魚(yú)、人物、走獸不只易于浸色，而更能表現事物的天然和實(shí)在感。 2.摻針 每一層都是一樣長(cháng)的針腳，針與針嚴密靠著(zhù)，另一層接在頭一層的針腳上，運針時(shí)是從內向外，如繡花瓣能夠浸色多。
3.柘木針 是有規律的長(cháng)短針，每層的色紛歧樣，而是縫插針，頭一層是長(cháng)短的密針，長(cháng)的柘木在短針內，第二層柘木在長(cháng)的內，二層以下是稀針蓋在第一層上，第三層的針腳需搭在第一層的線(xiàn)上，這種針?lè )軌蚪?，多用于繡花卉翎毛。
4.車(chē)凝針 是長(cháng)短不齊的亂針腳，一針接一針先外繡，每針相接處不蓋頭，運針時(shí)由內向外或由兩側向中心摻攏，這種針?lè )軌螂S事物的天然形狀而表現生動(dòng)活波。
蜀繡根本針?lè )ㄖ?。是一種長(cháng)短不齊的亂針腳，一針接一針向外繡，每針相接處不蓋頭，運針時(shí)由內向外或由兩側向中心摻攏。這種針?lè )軌螂S事物的天然形狀，而表現得生動(dòng)活潑。
5.貫針 是長(cháng)短不齊的針腳，是在現已繡的繡面上表現其顏色的濃淡及其諧和，一般是兩針間貫一針，三針貫兩針，如繡甲的頂級，碟翅的隱紋都適用與此種針?lè )ā?
6.閂針 是一種短的針腳，一般用在繡好的繡面上是為了更能表現顏色諧和，按繡物的詳細需要用二二針或二三針閂，一般只用兩色。深的閂淡色，淡色閂深色。此種針?lè )ㄟm用于繡山水和孔雀茸毛等以表現其實(shí)在和顏色。
蜀繡根本針?lè )ㄖ?。是一種很短的針腳，一般用在繡好的繡面上，為了更能表現顏色的諧和，按刺繡物象的詳細需要，用二二或二三針閂，一般只用兩色。深的閂淡色，淡色閂深色。此種針?lè )ㄟm用于繡制山水和孔雀茸毛等，以表現其實(shí)在和顏色。 7.插針 相似暈針的亂針腳，在運針上是，頭一道長(cháng)短直針，二到長(cháng)短針插到頭一道的針腳內，針腳視繡物的面積巨細而增減，一般用來(lái)繡雀鳥(niǎo)走獸的茸毛，或先插后載用于繡碟須和茸毛的中干。
8.撒針 是用于繡物上添色或諧和顏色，運用一種稀少不規則的針腳撒上去，模糊的閃現一種顏色。適用于繡金魚(yú)的尾尖、雀鳥(niǎo)尾子和脊椎斑紋等。
蜀繡根本針?lè )ㄖ?。運用一種稀少不規則的針?lè )?，刺撒上去，以起到模糊的閃現顏色、諧和顏色和增加顏色的作用，適用于繡制金魚(yú)的尾尖、雀鳥(niǎo)的尾子和脊背斑紋等。 9.滾針 是長(cháng)短針，一針靠一針的滾，在滾得不露針腳的葉藏滾；滾的稀少現針腳的叫亮滾。適用于蜀葵，芙蓉花的葉脈，以及樹(shù)藤、松針、煙云，人物衣褶等。這種針?lè )軌虮憩F繡物的天然形狀。
蜀繡根本針?lè )ㄖ?。是一種長(cháng)短針，一針靠一針的滾，不露針腳的稱(chēng)葉藏滾；稀少閃現針腳的稱(chēng)亮滾。適于繡蜀葵、芙蓉花葉的葉脈，以及樹(shù)藤、松針、煙云、人物衣褶等。這種針?lè )鼙憩F繡制物像的天然形狀。 10.接針 又名扣針，在運針上是一針扣一針，下針須在上針落腳，適于繡人物須發(fā)，金魚(yú)尾子等。
11.拔針 是一排一排的繡，第二排須接到頭一排的針足蓋頭，由窄到寬，針腳可放長(cháng)，由寬到窄針腳能夠增減；從內向外運針或從外向內運針都可。每排能夠著(zhù)兩色，適合于繡雀腿和走獸。
蜀繡根本針?lè )ㄖ?。繡制時(shí)一排一排的繡，第二排須接到頭一排的針足蓋頭，由窄到寬，針腳可放長(cháng)，由寬到窄針腳能夠增減；從內向外或從外向內運針都可。每排可著(zhù)兩色，適合繡雀腿和走獸。 12.扣針 針腳規整，針與針之間精細靠著(zhù)，一層一個(gè)色，層與層間分界有一（ ）線(xiàn)，頭一層須蓋前次層的()線(xiàn)，在頭一層針腳上搭頭，運針時(shí)是倒起運，由內到外，能顯示出繡物的凸凹形狀。
蜀繡根本針?lè )ㄖ?。針腳整齊，針與針間嚴密靠著(zhù)。一層一個(gè)色，層與層間分界有一絆線(xiàn)，頭一層須蓋前次層的外線(xiàn)，在頭一層針腳上搭頭。運針時(shí)是倒起運，由內到外。其特色能顯出繡制物像的凸凹形狀。 13.藏針 是長(cháng)短直線(xiàn)針，由上至下或由下至上，后一針須蓋上一針腳，逐步靠緊，針腳交織做到伏貼平坦，適合繡人物頭面能表現肌肉紋路。
14.載針 是短而細的直線(xiàn)針，在插針繡的事物上面，在必定的距離上面加以載針，更能表現繡面平貼，適用于載花葉的脈紋和蝶的觸角等。
15.飛針 是犬牙交錯的亂針腳。在運針上有的兩針相逗，有的用柘木適用與浸色上的彌補繡法，而掩藏原針層的埂子。
蜀繡根本針?lè )ㄖ?。是一種犬牙交錯的亂針腳。在運針上有的兩針相逗，有的用E3針。是一種適用于浸色的彌補針?lè )?，而能掩藏原針層的埂子?nbsp; 16.梭針 是長(cháng)短不齊，由上而下或由下而上，而上一行一行稀少的虛針腳。如用于繡山水的石巖等。
蜀繡根本針?lè )ㄖ?。是一種長(cháng)短不齊，虛針由上而下或由下而上，一行一行繡制的稀少的針腳。適用于刺繡山水的巖石等。 17.虛針 是長(cháng)短不齊，一上一下細密不均的直線(xiàn)針?lè )?。一般用縱橫參差的短針，如繡山水，著(zhù)墨處用密針，不著(zhù)墨處用于虛針。
蜀繡根本針?lè )ㄖ?。是一種長(cháng)短不齊，一上一下稀密不均的直線(xiàn)針?lè )?。一般用縱橫參差的短針，如繡山水，著(zhù)墨處用密針，不著(zhù)墨處用虛針。 18.績(jì)針 是一針靠一針的直線(xiàn)針腳。一般用于鋪地，用長(cháng)短的細針在繡面上繡斑紋，如鳳尾上的斑紋等。
19.續針 蜀繡根本針?lè )ㄖ?。是一種直線(xiàn)針腳。須一針按一針，下一針的針腳，有必要接到上一針的針口，如鎖蝶翅和風(fēng)背的邊際等。蜀繡續針繡和廣繡的續針相似。 是一種直線(xiàn)的針腳。它是一針接一針，下一針的針腳，有必要接到上一針的針口，如鎖碟翅和鳳背的邊際等
E針 蜀繡根本針?lè )ㄖ?。是一種有規律的長(cháng)短針，每層的色紛歧，而見(jiàn)縫插針，頭一層是長(cháng)短的密針，長(cháng)的E1在短針內，第二層E2在長(cháng)的內，二層以下是稀針蓋在第一層上，第三層的針腳需搭在第一層的線(xiàn)上，這種針?lè )軌蚪?，多用于繡花卉翎毛。
日前，由斐濟我國文明中心和文明部中外文明交流中心一起主辦的2017斐濟“我國非遺文明周”活動(dòng)先后在斐濟博物館和斐濟女子中學(xué)展開(kāi)。
活動(dòng)期間，來(lái)自成都的非遺文明代表團為當地民眾、校園師生送去了精彩的非遺主題演出和互動(dòng)體會(huì )活動(dòng)。戲劇舞蹈《俏花旦》單純幽默，惹人喜歡;川劇變臉高潮迭起，令人拍案叫絕;皮影戲緊鑼密鼓，熱鬧非凡，驚喜不斷。非遺手藝技藝展現也吸引了很多觀(guān)眾，他們有的在竹編展臺旁仔細觀(guān)察演員的織造手法，有的在面塑案臺前打量一個(gè)個(gè)精巧造型，有的把耳朵貼在古琴臺面上感觸琴音，還有人排起長(cháng)隊，等候取得一張歸于自己的頭像剪影。
值得一提的是，活動(dòng)每到一處，在蜀繡技藝展現區，總能看到一群牽線(xiàn)搭橋的斐濟姑娘，在技藝傳承人的指導下，小心謹慎地測驗刺繡。她們對蜀繡的喜歡讓現場(chǎng)的手藝演員頗感驚喜——沒(méi)想到看上去并無(wú)軟弱、細膩之感的島國女子，竟對詳盡縝密的針線(xiàn)活如此傾心。對我國蜀繡的喜歡，展現了斐濟姑娘崇真、尚美的女兒本性，也是中華文明親和力、感召力的表現。
社區蜀繡老學(xué)員們在繡布上描畫(huà)著(zhù)繡花竅門(mén)，讓青少年們體會(huì )最簡(jiǎn)單初級的蜀繡方法——“鋪針”和“滾針”。眾多家長(cháng)帶著(zhù)后代來(lái)參與蜀繡課程，并現場(chǎng)進(jìn)行提樣。其間，一位年青母親帶著(zhù)女兒體會(huì )時(shí)對女兒說(shuō)：“一針一線(xiàn)，要有耐性，不急不躁才能繡好，要仔細跟著(zhù)教師們學(xué)習”。經(jīng)過(guò)此次活動(dòng)，在讓更多地青少年了解蜀繡、知道蜀繡，也經(jīng)過(guò)自己動(dòng)手體會(huì )的方式，推進(jìn)爸爸媽媽與后代的交融，增進(jìn)他們之間的杰出聯(lián)系。
